Àâòîðèçàöèÿ
×

Èñêàòü ó÷åáíèêè â òåëåãðàì êàíàëå: "Ó÷åáíèêè àíãëèéñêîãî ÿçûêà"

Oxford English for Careers: Finance 1 (Students Book) by Richard Clark and David Baker (2011, 144ñ.)

Oxford English for Careers: Finance 1 - Êóðñ äëÿ ïðåääèïëîìíûõ ñòóäåíòîâ, êîòîðûå ãîòîâÿòñÿ ê êàðüåðå â ôèíàíñîâîé èíäóñòðèè. Ïðîìåæóòî÷íûé êóðñ, êîòîðûé ïðåäîñòàâëÿåò ÿçûê, íàâûêè è ïðàêòèêó, ÷òîáû ïîìî÷ü ñòóäåíòàì ñäàòü ýêçàìåí ICFE è ïðîäîëæèòü êàðüåðó â ôèíàíñîâîì ñåêòîðå. Finance 1 èäåàëüíî ïîäõîäèò äëÿ ñòóäåíòîâ, îáó÷àþùèõñÿ íà ñðåäíåì óðîâíå, êîòîðûå äîëæíû áóäóò èñïîëüçîâàòü àíãëèéñêèé ÿçûê äëÿ ýôôåêòèâíîãî îáùåíèÿ íà ôèíàíñîâîì ðàáî÷åì ìåñòå. Finance 1 ðàçâèâàåò
Ðåéòèíã:
Ïðîñìîòðîâ: 2 913
Íàçâàíèå:
Oxford English for Careers: Finance 1 (Students Book) by Richard Clark and David Baker (2011, 144ñ.)
Ãîä âûïóñêà:
2011
Æàíð:
Ó÷åáíèêè ïî àíãëèéñêîìó ÿçûêó / Ó÷åáíèêè àíãëèéñêîãî ÿçûêà óðîâíÿ Intermediate
Óðîâåíü ñëîæíîñòè:
Intermediate

The Valley of Fear / Äîëèíà ñòðàõà (by Arthur Conan Doyle, 1915) - àóäèîêíèãà íà àíãëèéñêîì

Øåðëîêó Õîëìñó èçâåñòíû çàìûñëû ïðåñòóïíèêà, êîòîðûé çàòåÿë ñîâåðøèòü óáèéñòâî. Øèôðîâàííîå ïèñüìî, îêàçàâøååñÿ ó ñûùèêà, òîìó äîêàçàòåëüñòâî. Èçó÷èâ åãî òåêñò Õîëìñ ïðèõîäèò ê âûâîäó, ÷òî æåðòâîé çëîäåÿ äîëæåí ñòàòü ìèñòåð Äóãëàñ è ñëó÷èòñÿ ýòî â áëèæàéøåì âðåìåíè. Ñêîðî ãîðîä øóìèò, ëþäè îáñóæäàþò, ÷òî Äóãëàñ ïðîñòèëñÿ ñ æèçíüþ. Øåðëîê ëþáèò ñëîæíîñòè è õèòðîñïëåòåíèÿ, à ïîòîìó îõîòíî áåðåòñÿ èñêàòü òîãî ñàìîãî íåãîäÿÿ, êîòîðûé âîïëîòèë â æèçíü ñâîé êîâàðíûé ñòðàøíûé ïëàí.
Ðåéòèíã:
Ïðîñìîòðîâ: 3 927
Íàçâàíèå:
The Valley of Fear / Äîëèíà ñòðàõà (by Arthur Conan Doyle, 1915) - àóäèîêíèãà íà àíãëèéñêîì
Æàíð:
Àóäèîêíèãè íà àíãëèéñêîì ÿçûêå / Àóäèîêíèãè æàíðà äåòåêòèâ íà àíãëèéñêîì ÿçûêå / Ó÷åáíèêè àíãëèéñêîãî ÿçûêà óðîâíÿ Intermediate
Óðîâåíü ñëîæíîñòè:
Intermediate

Èñêàòü ó÷åáíèêè â òåëåãðàì êàíàëå: "Ó÷åáíèêè àíãëèéñêîãî ÿçûêà"

Àíãëèéñêèé ÿçûê íà ýêçàìåíàõ. Òðóäíûå ìåñòà. Òèïè÷íûå îøèáêè. Ãîëóáåâ À.Ï. (2000, 200ñ.)

Íà ïðèìåðå ñëîæíûõ ñèòóàöèé àâòîð äåìîíñòðèðóåò íàèáîëåå òèïè÷íûå âîïðîñû è ñëîæíîñòè, â êîòîðûõ òåðÿþòñÿ ó÷àùèåñÿ, à ïîòîìó è äîïóñêàþò ìíîãî÷èñëåííûå îøèáêè. Îòðèöàòåëüíîãî õàðàêòåðà ïðèìåðîì ÿâëÿåòñÿ äåìîíñòðàöèîííûé ìàòåðèàë, îïåðèðóÿ êîòîðûì ñòóäåíòû, âûøåäøèå íà íîâûé óðîâåíü îáó÷åíèÿ, èñêëþ÷àÿ âåðîÿòíîñòü âîçíèêíîâåíèÿ îøèáîê â ïðîöåññå ïåðåâîäà, ïåðåñêàçà èëè äèñêóññèè. Ïðàêòè÷åñêîãî ïëàíà ðåêîìåíäàöèè äàþò âîçìîæíîñòü ñóùåñòâåííî óãëóáèòüñÿ â ïîçíàíèÿõ, áûòü ãîòîâû
Ðåéòèíã:
Ïðîñìîòðîâ: 2 311
Íàçâàíèå:
Àíãëèéñêèé ÿçûê íà ýêçàìåíàõ. Òðóäíûå ìåñòà. Òèïè÷íûå îøèáêè. Ãîëóáåâ À.Ï. (2000, 200ñ.)
Ãîä âûïóñêà:
2000
Æàíð:
Ó÷åáíèêè ïî àíãëèéñêîìó ÿçûêó / Ó÷åáíèêè àíãëèéñêîãî ÿçûêà óðîâíÿ Intermediate
Óðîâåíü ñëîæíîñòè:
Intermediate

Rich Dad, Poor Dad / Áîãàòûé ïàïà, áåäíûé ïàïà (by Robert Kiyosaki, 1997) - àóäèîêíèãà íà àíãëèéñêîì

Êàæäûé ÷åëîâåê, ïîäîáíî êðûñåíûøó, ðîæäàåòñÿ íà ñâåò ñ åäâà ëè íè ãåíåòè÷åñêè çàëîæåííûì æèçíåííûì ìîòèâîì – áåæàòü, ñïåøèòü, èñêàòü èñòî÷íèê ïðîïèòàíèÿ è îáåñïå÷åíèÿ æèçíåäåÿòåëüíîñòè. Òàêóþ æèçíü àâòîð íàçûâàåò êðûñèíûì çàáåãîì. Âñå ïîãëîùåíû ðóòèííûìè äåëàìè è çàáîòàìè, òîëüêî áëàãî ïîëó÷èòü îò ñâîåãî òðóäà íèêàê íå óäàåòñÿ. Âîêðóã ñðàçó íàõîäèòñÿ ìàññà äàðìîåäîâ, æåëàþùèõ ïîëàêîìèòüñÿ äîáûòûì «êóñêîì».  ÷åì ïðè÷èíà áåçãðàìîòíîãî è áåñöåëüíîãî ïðîìàòûâàíèÿ âðåìåíè?
Ðåéòèíã:
Ïðîñìîòðîâ: 35 670
Íàçâàíèå:
Rich Dad, Poor Dad / Áîãàòûé ïàïà, áåäíûé ïàïà (by Robert Kiyosaki, 1997) - àóäèîêíèãà íà àíãëèéñêîì
Æàíð:
Àóäèîêíèãè íà àíãëèéñêîì ÿçûêå / Ó÷åáíèêè àíãëèéñêîãî ÿçûêà óðîâíÿ Intermediate
Óðîâåíü ñëîæíîñòè:
intermediate

Òðàâà ïîåò / The Grass Is Singing (Lessing, 1950) – êíèãà íà àíãëèéñêîì

Ãàçåòû ïåñòðÿò øîêèðóþùåé íîâîñòüþ – ÷åðíîêîæèé ðàáîòíèê óáèë ñâîþ õîçÿéêó. Ïîæàëóé, ýòî èçâåñòèå íå ñòàëî ïîòðÿñåíèåì äëÿ æèòåëåé çäåøíèõ ìåñò. Íèêòî íå ëþáèë ïîãèáøóþ. Ìýðè áûëà îòêðîâåííî äåñïîòè÷íîé æåíùèíîé, ñ÷èòàâøåé áåëûõ ëþäåé ãîñïîäàìè è íà÷àëüíèêàìè, â òî âðåìÿ êàê òóçåìöû áûëè äëÿ íåå ëèøü äåøåâîé ðàáî÷åé ñèëîé. Íî òàêîé îíà áûëà íå âñåãäà.  øêîëüíûå ãîäû, êîãäà îíà æèëà äàëåêî îò ôåðìû, îíà áûëà âïîëíå æèçíåðàäîñòíîé è ýíåðãè÷íîé äåâóøêîé. Òàê óæ ñëîæèëîñü, ÷òî
Ðåéòèíã:
Ïðîñìîòðîâ: 8 118
Íàçâàíèå:
Òðàâà ïîåò / The Grass Is Singing (Lessing, 1950) – êíèãà íà àíãëèéñêîì
Ãîä âûïóñêà:
1950
Æàíð:
/ Àäàïòèðîâàííûå êíèãè / Êíèãè ðîìàíû / Êëàññè÷åñêàÿ ïðîçà / Ó÷åáíèêè àíãëèéñêîãî ÿçûêà óðîâíÿ Intermediate / Êíèãè íà àíãëèéñêîì ÿçûêå
Óðîâåíü ñëîæíîñòè:
intermediate

Èñêàòü ó÷åáíèêè â òåëåãðàì êàíàëå: "Ó÷åáíèêè àíãëèéñêîãî ÿçûêà"

Àíãëèéñêèé ÿçûê äëÿ ñðåäíåãî óðîâíÿ. Óðîâåíü Â1. Ìàòâååâ Ñ.À. (2016, 160ñ)

“Àíãëèéñêèé ÿçûê äëÿ ñðåäíåãî óðîâíÿ. Óðîâåíü Â1.” - ýòî çàâåðøèòåëüíàÿ ÷àñòü êóðñà àíãëèéñêîãî ÿçûêà Ìàòâååâà Ñ.À. Êíèãà ïîñâÿùàåòñÿ èçó÷åíèþ àíãëèéñêîãî äî óðîâíÿ B1. Åñëè âû óæå äîñòèãëè óðîâíÿ À2, òîãäà âàñ î÷åíü óäèâèò ñêîðîñòü, ñ êîòîðîé âû ñìîæåòå îñâîèòü óðîâåíü B1. Âåäü íà íåãî ïîéäåò íàìíîãî ìåíüøå âðåìåíè, à îáó÷åíèå áóäåò ïðîõîäèòü ïðîùå çà ñ÷åò óæå ïîëó÷åííûõ çíàíèé. Ñàìîó÷èòåëü âêëþ÷àåò â ñåáÿ òàêèå öåëè, êàê: íàó÷èòü ÷èòàòåëÿ âîñïðèíèìàòü, à òàêæå ïîíèìàòü íà
Ðåéòèíã:
Ïðîñìîòðîâ: 33 086
Íàçâàíèå:
Àíãëèéñêèé ÿçûê äëÿ ñðåäíåãî óðîâíÿ. Óðîâåíü Â1. Ìàòâååâ Ñ.À. (2016, 160ñ)
Ãîä âûïóñêà:
2016
Æàíð:
Ó÷åáíèêè ïî àíãëèéñêîìó ÿçûêó / Ó÷åáíèêè àíãëèéñêîãî ÿçûêà óðîâíÿ Intermediate

Ñîâðåìåííûå àíãëèéñêèå ñëîâà è âûðàæåíèÿ + Ñëåíã. ×åðíèõîâñêàÿ Í.Î. (2013, 496ñ) + mp3

Ó÷åáíèêè ïî àíãëèéñêîìó ÿçûêó îò ×åðíèõîâñêîé Í.Î. â ïîñëåäíåå âðåìÿ ïîëüçóþòñÿ îñîáîé ïîïóëÿðíîñòüþ è îòíþäü íå çðÿ. Âåäü àâòîð ðàññìàòðèâàåò â ñâîèõ êíèãàõ ñàìûå àêòóàëüíûå âîïðîñû ñîâðåìåííîãî àíãëèéñêîãî ÿçûêà è î÷åíü äîõîä÷èâî îáúÿñíÿåò âñå ñâîèì ÷èòàòåëÿì. Äàííûé êóðñ ïî îáó÷åíèþ ÿçûêó ÿâëÿåòñÿ äåéñòâèòåëüíî ïîëåçíûì èñòî÷íèêîì çíàíèé äëÿ òåõ, êòî õî÷åò îâëàäåòü ðàçãîâîðíûì àíãëèéñêèì. Àâòîð íåñïðîñòà äåëàåò àêöåíò íà ñîâðåìåííîé ëåêñèêå è ñëåíãå, âåäü àíãëèéñêèé, êàê
Ðåéòèíã:
Ïðîñìîòðîâ: 16 775
Íàçâàíèå:
Ñîâðåìåííûå àíãëèéñêèå ñëîâà è âûðàæåíèÿ + Ñëåíã. ×åðíèõîâñêàÿ Í.Î. (2013, 496ñ) + mp3
Æàíð:
Ó÷åáíèêè ïî àíãëèéñêîìó ÿçûêó / Àóäèîêíèãè íà àíãëèéñêîì ÿçûêå / Àóäèîêíèãè óðîâíÿ intermediate íà àíãëèéñêîì / Ó÷åáíèêè àíãëèéñêîãî ÿçûêà óðîâíÿ Intermediate
Óðîâåíü ñëîæíîñòè:
Intermediate

Èñêàòü ó÷åáíèêè â òåëåãðàì êàíàëå: "Ó÷åáíèêè àíãëèéñêîãî ÿçûêà"

Ñëîâà-õàìåëåîíû è ìåòàìîðôîçû â ñîâðåìåííîì àíãëèéñêîì ÿçûêå. Ëèíí Âèññîí (2010, 160ñ)

 àíãëèéñêîì, êàê è â ëþáîì èíîì ÿçûêå, ñóùåñòâóåò äîñòàòî÷íî áîëüøîå êîëè÷åñòâî ìíîãîçíà÷íûõ ñëîâ, èëè, êàê èõ åùå íàçûâàþò, ñëîâ-õàìåëåîíîâ. Î÷åíü ìíîãèå äàæå íå ïîäîçðåâàþò ïðî òî, ÷òî íåêîòîðàÿ ÷àñòü ëåêñèêè â àíãëèéñêîì ÿçûêå ñ ïðèâû÷íûìè è ñàìûìè óïîòðåáëÿåìûìè çíà÷åíèÿìè, ìîæåò èìåòü àáñîëþòíî ïðîòèâîïîëîæíûé ñìûñë. È íåçíàíèå ïîäîáíûõ íþàíñîâ ìîæåò ñòàòü ïðè÷èíîé äîñòàòî÷íî êîíôóçíûõ ñèòóàöèé âî âðåìÿ óñòíîé áåñåäû ëèáî æå ïðè ïåðåïèñêå. À äëÿ òåõ ëþäåé, êîòîðûå íà
Ðåéòèíã:
Ïðîñìîòðîâ: 6 263
Íàçâàíèå:
Ñëîâà-õàìåëåîíû è ìåòàìîðôîçû â ñîâðåìåííîì àíãëèéñêîì ÿçûêå. Ëèíí Âèññîí (2010, 160ñ)
Ãîä âûïóñêà:
2010
Æàíð:
Ó÷åáíèêè ïî àíãëèéñêîìó ÿçûêó / Ó÷åáíèêè àíãëèéñêîãî ÿçûêà óðîâíÿ Intermediate

Èñêàòü ó÷åáíèêè â òåëåãðàì êàíàëå: "Ó÷åáíèêè àíãëèéñêîãî ÿçûêà"

Òðóäíîñòè àíãëèéñêîãî ñëîâîóïîòðåáëåíèÿ. Õèäåêåëü Ñ.Ñ., Êàóëü Ì.Ð., Ãèíçáóðã Å.Ë. (2002, 175ñ)

 àíãëèéñêîì ÿçûêå åñòü äîñòàòî÷íî áîëüøîå êîëè÷åñòâî ìíîãîçíà÷íûõ ñëîâ, ãðàììàòè÷åñêèõ ïðàâèë, ôðàçîâûõ ãëàãîëîâ, â êîòîðûõ î÷åíü ìíîãèå äîâîëüíî ÷àñòî ïóòàþòñÿ è íå çíàþò êàê èõ ïðàâèëüíî óïîòðåáëÿòü â óñòíîé ðå÷è èëè æå ïðè ïåðåïèñêå. À ïðè èçó÷åíèè àíãëèéñêîãî ÿçûêà î÷åíü âàæíûì ïóíêòîì ÿâëÿåòñÿ èìåííî ïîíèìàíèå òîãî êàê ïðàâèëüíî óïîòðåáëÿòü íà ïðàêòèêå ðàçëè÷íûå ñëîâà è ñëîâîñî÷åòàíèÿ, âåäü áåç ýòîãî îñîáî íå çàãîâîðèøü ñ èíîñòðàíöàìè. Äëÿ òîãî, ÷òîáû ïîìî÷ü ñòóäåíòàì
Ðåéòèíã:
Ïðîñìîòðîâ: 5 118
Íàçâàíèå:
Òðóäíîñòè àíãëèéñêîãî ñëîâîóïîòðåáëåíèÿ. Õèäåêåëü Ñ.Ñ., Êàóëü Ì.Ð., Ãèíçáóðã Å.Ë. (2002, 175ñ)
Ãîä âûïóñêà:
2002
Æàíð:
Ó÷åáíèêè ïî àíãëèéñêîìó ÿçûêó / Ó÷åáíèêè àíãëèéñêîãî ÿçûêà óðîâíÿ Intermediate

Èñêàòü ó÷åáíèêè â òåëåãðàì êàíàëå: "Ó÷åáíèêè àíãëèéñêîãî ÿçûêà"

English Grammar Untangled. Èâàíöîâ A. (2012, 123c)

Àðòåì Èâàíöîâ – äîâîëüíî èçâåñòíûé è íåîðäèíàðíûé àâòîð. Äëÿ ñâîåé êíèãè îí ñïåöèàëüíî îòîáðàë íàèáîëåå ñëîæíûå äëÿ ïîíèìàíèÿ òåìû è ÿçûêîâûå íåîäíîçíà÷íîñòè, ñðåäè êîòîðûõ: àðòèêëè, óñëîâíîå íàêëîíåíèå, ôîðìû ãëàãîëîâ, ïàññèâíûé çàëîã è ìíîãîå äðóãîå. Âñå ýòè àñïåêòû îí, ñî ñâîéñòâåííîé åìó ñêðóïóë¸çíîñòüþ è ïåäàíòèçìîì, «ðàçëîæèë ïî ïîëî÷êàì» äëÿ ñâîèõ ÷èòàòåëåé. Íàèáîëåå ïîäõîäÿùèì ýòî ïîñîáèå ñòàíåò äëÿ ëþäåé, îñâîèâøèõ óâåðåííûé ñðåäíèé óðîâåíü àíãëèéñêîãî ÿçûêà, íî
Ðåéòèíã:
Ïðîñìîòðîâ: 4 770
Íàçâàíèå:
English Grammar Untangled. Èâàíöîâ A. (2012, 123c)
Ãîä âûïóñêà:
2012
Æàíð:
Ó÷åáíèêè ïî àíãëèéñêîìó ÿçûêó / Ó÷åáíèêè àíãëèéñêîãî ÿçûêà óðîâíÿ Intermediate

Àìåðèêàíñêèé âàðèàíò àíãëèéñêîãî ÿçûêà. Ó÷åáíîå ïîñîáèå äëÿ âçðîñëûõ. Ïðîäâèíóòûé êóðñ. Òðåòüÿêîâ Þ.Ï. (2005, 327ñ) +mp3

Ïåðåä âàìè äîâîëüíî èçâåñòíûé ó÷åáíèê àìåðèêàíñêîé âåðñèè àíãëèéñêîãî ÿçûêà, îí ðàññ÷èòàí íà þçåðîâ ñðåäíåãî óðîâíÿ, ÷òî óæå çíàêîìû ñ èçíà÷àëüíûìè ñâåäåíèÿìè è íå æåëàþò îñòàíàâëèâàòüñÿ íà äîñòèãíóòîì. Êíèãà ïîäðàçäåëÿåòñÿ íà òðè ðàâíîçíà÷íûå ÷àñòè, êîòîðûå îçíàêîìÿò Âàñ ñ îñíîâíûìè ðå÷åâûìè ìîäåëÿìè ïðè îáùåíèè íà áûòîâûå, ðàáî÷èå è îáðàçîâàòåëüíûå òåìû.  ïåðâîì ðàçäåëå îñíîâíîå âíèìàíèå óäåëåíî òåì ìîìåíòàì, êîòîðûå íåîáõîäèìî çíàòü ëþáîìó òóðèñòó, åñëè îí îòïðàâëÿåòñÿ â
Ðåéòèíã:
Ïðîñìîòðîâ: 15 409
Íàçâàíèå:
Àìåðèêàíñêèé âàðèàíò àíãëèéñêîãî ÿçûêà. Ó÷åáíîå ïîñîáèå äëÿ âçðîñëûõ. Ïðîäâèíóòûé êóðñ. Òðåòüÿêîâ Þ.Ï. (2005, 327ñ) +mp3
Ãîä âûïóñêà:
2005
Æàíð:
Ó÷åáíèêè ïî àíãëèéñêîìó ÿçûêó / Àóäèîêíèãè íà àíãëèéñêîì ÿçûêå / Àóäèîêíèãè óðîâíÿ intermediate íà àíãëèéñêîì / Ó÷åáíèêè àíãëèéñêîãî ÿçûêà óðîâíÿ Intermediate

Èñêàòü ó÷åáíèêè â òåëåãðàì êàíàëå: "Ó÷åáíèêè àíãëèéñêîãî ÿçûêà"

English Grammar from A to Z. / Àíãëèéñêèé äëÿ íàøèõ ( Jean /Äæèíà Êàðî) â 2-õ òîìàõ (1998, 265ñ)

Äæèíà Êàðî ÿâëÿåòñÿ äîâîëüíî àâòîðèòåòíûì è èçâåñòíûì àâòîðîì êíèã ïî àíãëèéñêîìó ÿçûêó. Îíà ñïåöèàëèçèðóåòñÿ êîíêðåòíî íà àìåðèêàíñêîì âàðèàíòå ïðîèçíîøåíèÿ. Ýòî ïîñîáèå ñîçäàíî ñïåöèàëüíî äëÿ æèòåëåé ïîñòñîâåòñêîãî ïðîñòðàíñòâà, òàê êàê â íåì äåòàëüíî îáúÿñíÿþòñÿ èìåííî òå îñîáåííîñòè àíãëèéñêîé ãðàììàòèêè, êîòîðûå îòëè÷àþòñÿ íàèáîëüøåé ñëîæíîñòüþ äëÿ çàïîìèíàíèÿ è ïðèìåíåíèÿ ó ñëàâÿíñêèõ íàðîäîâ.
Ðåéòèíã:
Ïðîñìîòðîâ: 6 681
Íàçâàíèå:
English Grammar from A to Z. / Àíãëèéñêèé äëÿ íàøèõ ( Jean /Äæèíà Êàðî) â 2-õ òîìàõ (1998, 265ñ)
Ãîä âûïóñêà:
1998
Æàíð:
Ó÷åáíèêè ïî àíãëèéñêîìó ÿçûêó / Ó÷åáíèêè àíãëèéñêîãî ÿçûêà óðîâíÿ Intermediate

Èñêàòü ó÷åáíèêè â òåëåãðàì êàíàëå: "Ó÷åáíèêè àíãëèéñêîãî ÿçûêà"

Street English. Äëÿ ëåíèâûõ, äëÿ íåóñèä÷èâûõ, äëÿ òåõ, êòî íå çíàåò àíãëèéñêîãî, äëÿ òåõ, êòî äóìàåò, ÷òî çíàåò. Ãîëäåíêîâ Ì.À. (2003, 224ñ)

Êíèãà Ãîëäåíêîâà Ì.À. íèêàê íå âïèñûâàåòñÿ â ïðèâû÷íîå íàì ïðåäñòàâëåíèå îá ó÷åáíèêå àíãëèéñêîãî ÿçûêà. Îíà íàïèñàíà â ðàçãîâîðíîì ñòèëå è ïî æèâîñòè ïîâåñòâîâàíèÿ íå óñòóïàåò õóäîæåñòâåííûì ïðîèçâåäåíèÿì. Àâòîð òàê íåïðèíóæäåííî è ëåãêî äåëèòñÿ ñ àóäèòîðèåé ñâîèìè íàáëþäåíèÿìè îá àìåðèêàíñêîì îáùåñòâåííîì ñòðîå è îñíîâíûõ ìåíòàëüíûõ ðàçëè÷èÿõ ìåæäó æèòåëÿìè ÑØÀ, è Ðîññèè, ÷òî ÷èòàòåëü íåçàìåòíî äëÿ ñåáÿ ïîãðóæàåòñÿ â àòìîñôåðó ýòîãî ñàìîó÷èòåëÿ è çíàêîìèòñÿ ñ íîâûìè
Ðåéòèíã:
Ïðîñìîòðîâ: 6 254
Íàçâàíèå:
Street English. Äëÿ ëåíèâûõ, äëÿ íåóñèä÷èâûõ, äëÿ òåõ, êòî íå çíàåò àíãëèéñêîãî, äëÿ òåõ, êòî äóìàåò, ÷òî çíàåò. Ãîëäåíêîâ Ì.À. (2003, 224ñ)
Ãîä âûïóñêà:
2003
Æàíð:
Ó÷åáíèêè ïî àíãëèéñêîìó ÿçûêó / Ó÷åáíèêè àíãëèéñêîãî ÿçûêà óðîâíÿ Intermediate

Èñêàòü ó÷åáíèêè â òåëåãðàì êàíàëå: "Ó÷åáíèêè àíãëèéñêîãî ÿçûêà"

Easy English. Ëåãêèé àíãëèéñêèé: Ñàìîó÷èòåëü àíãëèéñêîãî ÿçûêà. Âàñèëüåâ Ê.Á. (2007, 416ñ)

Ñàìîó÷èòåëü Âàñèëüåâà Ê.Á. ÿâëÿåòñÿ âåñüìà óäà÷íûì è óíèâåðñàëüíûì ïîñîáèåì ïî ñèñòåìàòè÷åñêîìó èçó÷åíèþ English äëÿ âñåõ, êòî ñòðåìèòñÿ ïîêîðèòü ñòóïåíü Intermediate. Ïî ñâîåé ñòðóêòóðå îí ïîäðàçäåëÿåòñÿ íà 34 îðèãèíàëüíûõ óðîêà è ñïðàâî÷íûé ðàçäåë ñî ñâîäîì îñíîâíûõ ëåêñèêî-ãðàììàòè÷åñêèõ íîðì è ïðàâèë.  çàêëþ÷àþùåé ÷àñòè ðàñïîëàãàþòñÿ óâëåêàòåëüíûå è ðàçíîîáðàçíûå ïî ñâîåé ôîðìå, çàäàíèÿ è òåñòû ñ îòâåòàìè ê íèì.  ñâÿçè ñ ýòèì ó÷åáíèê ìîæåò áûòü ñ ëåãêîñòüþ èñïîëüçîâàí
Ðåéòèíã:
Ïðîñìîòðîâ: 7 908
Íàçâàíèå:
Easy English. Ëåãêèé àíãëèéñêèé: Ñàìîó÷èòåëü àíãëèéñêîãî ÿçûêà. Âàñèëüåâ Ê.Á. (2007, 416ñ)
Ãîä âûïóñêà:
2007
Æàíð:
Ó÷åáíèêè ïî àíãëèéñêîìó ÿçûêó / Ó÷åáíèêè àíãëèéñêîãî ÿçûêà óðîâíÿ Intermediate

Èñêàòü ó÷åáíèêè â òåëåãðàì êàíàëå: "Ó÷åáíèêè àíãëèéñêîãî ÿçûêà"

Collins Cobuild Basic Grammar / Îñíîâû àíãëèéñêîé ãðàììàòèêè (2004, 240ñ)

Collins Cobuild Basic Grammar: Self-Study Edition with Answers. Äàííàÿ êíèãà âêëþ÷àåò â ñåáÿ ÷åòûðå ñàìîñòîÿòåëüíûå ÷àñòè, âìåñòå æå îíè ñòàíîâÿòñÿ íåçàìåíèìûì ïîìîùíèêîì êàê ñàìîó÷êå ñ ìèíèìàëüíûì çíàíèåì àíãëèéñêîãî ÿçûêå, òàê è ïðîäâèíóòîìó þçåðó àíãëèéñêîé ðå÷è, êîòîðûé õî÷åò óñîâåðøåíñòâîâàòü çíàíèÿ è íàâûêè. Ïåðâàÿ ÷àñòü - ãðàììàòèêà ãðóïïû ãëàãîëà.  íåé ïîéäåò ðå÷ü î ïðàâèëüíîñòè íàïèñàíèÿ ãëàãîëîâ. Ïàðàëëåëüíî ìîæíî îòêðûòü íå òîëüêî óðîê ñ çàäàíèåì, à è êëþ÷ ñ
Ðåéòèíã:
Ïðîñìîòðîâ: 5 132
Íàçâàíèå:
Collins Cobuild Basic Grammar / Îñíîâû àíãëèéñêîé ãðàììàòèêè (2004, 240ñ)
Ãîä âûïóñêà:
2004
Æàíð:
Ó÷åáíèêè ïî àíãëèéñêîìó ÿçûêó / Ó÷åáíèêè àíãëèéñêîãî ÿçûêà óðîâíÿ Intermediate

Èñêàòü ó÷åáíèêè â òåëåãðàì êàíàëå: "Ó÷åáíèêè àíãëèéñêîãî ÿçûêà"

Business English. Äåëîâîé àíãëèéñêèé ÿçûê. Àíäðþøêèí À.Ï. (3-å èçä., èñïð. è äîï. -2008, 332ñ)

 ðåàëèÿõ ñîâðåìåííîñòè àíãëèéñêèé çàíèìàåò ãëàâåíñòâóþùóþ ïîçèöèþ, êàê ñïîñîá îáùåíèÿ, äîãîâîðíîé ïðàêòèêè òîâàðîîáîðîòà è ìåæäóíàðîäíûõ îòíîøåíèé, ïîýòîìó êíèãà áóäåò ïîëåçíîé êàê äëÿ ñòóäåíòîâ ÂÓÇîâ âñåõ ñïåöèàëüíîñòåé, òàê è òåõ, êîìó èçó÷åíèå åãî íåîáõîäèìî äëÿ êàðüåðíîãî ðîñòà è ëè÷íîñòíîãî ðàçâèòèÿ. Ó÷åáíèê áóäåò î÷åíü ïîëåçåí âñåì òåì, êòî óæå îñèëèë íà÷àëüíûé ïîðîã èçó÷åíèÿ (Pre-Intermediate è âûøå), íî ðåøèë ñåðüåçíî óñîâåðøåíñòâîâàòü è ñèñòåìàòèçèðîâàòü ñâîè
Ðåéòèíã:
Ïðîñìîòðîâ: 6 160
Íàçâàíèå:
Business English. Äåëîâîé àíãëèéñêèé ÿçûê. Àíäðþøêèí À.Ï. (3-å èçä., èñïð. è äîï. -2008, 332ñ)
Ãîä âûïóñêà:
2008
Æàíð:
Ó÷åáíèêè ïî àíãëèéñêîìó ÿçûêó / Ó÷åáíèêè àíãëèéñêîãî ÿçûêà óðîâíÿ Intermediate

Èñêàòü ó÷åáíèêè â òåëåãðàì êàíàëå: "Ó÷åáíèêè àíãëèéñêîãî ÿçûêà"

2000 àíãëèéñêèõ âûðàæåíèé. Òåõíèêà çàïîìèíàíèÿ. Ëèòâèíîâ Ï.Ï. (2010, 320ñ)

Èçó÷àþùèå àíãëèéñêèé óæå íå ðàç âèäåëè ëèòåðàòóðó Ëèòâèíîâà Ï.Ï. Êîíå÷íî æå ýòîò àâòîð íàïèñàë ìíîæåñòâî î÷åíü ïîëåçíûõ â ïëàíå èçó÷åíèÿ êíèã, ðàçðàáîòàë óíèêàëüíûå ìåòîäèêè, èíà÷å åãî èìÿ íå áûëî áû íà ñëóõó. Ïðåäñòàâëÿåì âíèìàíèþ «2000 àíãëèéñêèõ âûðàæåíèé. Òåõíèêà çàïîìèíàíèÿ.».  ýòîé êíèãå íå ïðîñòî ñîáðàíû äâå òûñÿ÷è àíãëèéñêèõ âûðàæåíèé, êîòîðûå î÷åíü ÷àñòî èñïîëüçóþòñÿ, îíè ñèñòåìàòèçèðîâàíû îòíîñèòåëüíî îáëàñòè èñïîëüçîâàíèÿ. Ëèòâèíîâ ðàçðàáîòàë îðèãèíàëüíóþ
Ðåéòèíã:
Ïðîñìîòðîâ: 6 691
Íàçâàíèå:
2000 àíãëèéñêèõ âûðàæåíèé. Òåõíèêà çàïîìèíàíèÿ. Ëèòâèíîâ Ï.Ï. (2010, 320ñ)
Ãîä âûïóñêà:
2010
Æàíð:
Ó÷åáíèêè ïî àíãëèéñêîìó ÿçûêó / Ó÷åáíèêè àíãëèéñêîãî ÿçûêà óðîâíÿ Intermediate

200 äèàëîãîâ íà àíãëèéñêîì íà âñå ñëó÷àè æèçíè. ×åðíèõîâñêàÿ Í.Î. (2014, 336ñ + mp3)

Î ÷åì ãîâîðÿò ëþäè ïðè âñòðå÷å? Êîíå÷íî æå îíè çíàêîìÿòñÿ, ïðåäñòàâëÿþòñÿ èëè ñïðàøèâàþò, êàê êîãî çâàòü. Ñëåäîì çà ýòèì ñëåäóåò âîïðîñ – Êàê òâîè äåëà? Íó è ò.ä. Åñëè áûòü âíèìàòåëüíûì, òî ìîæíî çàìåòèòü, ÷òî îïðåäåëåííàÿ ÷àñòü âîïðîñîâ è îòâåòîâ èìåþò äîâîëüíî òàêè ÷àñòóþ öèêëè÷íîñòü. Ìû ñàìè òîãî íå çàìå÷àÿ èñïîëüçóåì èäåíòè÷íûå äèàëîãè ñ ðàçíûìè ëþäüìè. Êîãäà æå ðå÷ü èäåò î àíãëèéñêîì ÿçûêå, òî òóò ñòîèòü çàìåòèòü, ÷òî íåêîòîðûå äèàëîãè âñòðå÷àþòñÿ åùå ÷àùå ÷åì â ðóññêîì
Ðåéòèíã:
Ïðîñìîòðîâ: 21 205
Íàçâàíèå:
200 äèàëîãîâ íà àíãëèéñêîì íà âñå ñëó÷àè æèçíè. ×åðíèõîâñêàÿ Í.Î. (2014, 336ñ + mp3)
Ãîä âûïóñêà:
2014
Êàòåãîðèÿ:
ó÷åáíèêè, ãðàììàòèêà, ñàìîó÷èòåëè
Æàíð:
Ó÷åáíèêè ïî àíãëèéñêîìó ÿçûêó / Àóäèîêíèãè íà àíãëèéñêîì ÿçûêå / Àóäèîêíèãè óðîâíÿ intermediate íà àíãëèéñêîì / Ó÷åáíèêè àíãëèéñêîãî ÿçûêà óðîâíÿ Intermediate

Èñêàòü ó÷åáíèêè â òåëåãðàì êàíàëå: "Ó÷åáíèêè àíãëèéñêîãî ÿçûêà"

A Frequency Dictionary of Russian: core vocabulary for learners. Sharoff S., Umanskaya E., Wilson J. (2013, 400ñ)

×àñòîòà èíôîðìàöèè èãðàåò öåíòðàëüíóþ ðîëü â èçó÷åíèè ÿçûêà. Íàöèÿ (1990) ïîêàçàëà, ÷òî íà 4000-5000 íàèáîëåå ÷àñòî âñòðå÷àþùèõñÿ ñëîâ ïðèõîäèòñÿ äî 95 % ïèñüìåííîãî òåêñòà, à 1000 íàèáîëåå ÷àñòî âñòðå÷àþùèõñÿ ñëîâ ñîñòàâëÿþò 85 % ðå÷è. Õîòÿ ðåçóëüòàòû Nation áûëè òîëüêî äëÿ àíãëèéñêîãî ÿçûêà, îíè äàþò ÷åòêèå äîêàçàòåëüñòâà òîãî, ÷òî ïðè èñïîëüçîâàíèè ÷àñòîòû â êà÷åñòâå îáùåãî ðóêîâîäñòâà äëÿ èçó÷åíèÿ ëåêñèêè ìîæíî ïðèîáðåñòè ëåêñèêîí, êîòîðûé áîëüøóþ ÷àñòü âðåìåíè áóäåò
Ðåéòèíã:
Ïðîñìîòðîâ: 4 471
Íàçâàíèå:
A Frequency Dictionary of Russian: core vocabulary for learners. Sharoff S., Umanskaya E., Wilson J. (2013, 400ñ)
Ãîä âûïóñêà:
2013
Êàòåãîðèÿ:
ñïðàâî÷íèê

Èñêàòü ó÷åáíèêè â òåëåãðàì êàíàëå: "Ó÷åáíèêè àíãëèéñêîãî ÿçûêà"

Ïðàêòè÷åñêèé êóðñ àíãëèéñêîãî ÿçûêà â 5 - òè òîìàõ

Ó÷åáíèêè "Ïðàêòè÷åñêèé êóðñ àíãëèéñêîãî ÿçûêà" ëèíãâèñòà, äîêòîðà ôèëîëîãè÷åñêèõ íàóê Â. Ä. Àðàêèíà – ýôôåêòèâíîå ïðàêòè÷åñêîå ïîñîáèå, ïîçâîëÿþùåå â äîñòóïíîé ôîðìå îòðàáîòàòü íàâûêè óñòíîé ðå÷è. Äàííûå ó÷åáíûå ïîñîáèÿ ðàçðàáàòûâàëèñü äëÿ ñòóäåíòîâ ïåäàãîãè÷åñêèõ ÿçûêîâûõ ÂÓÇîâ, äëÿ êàæäîãî êóðñà îáó÷åíèÿ – îòäåëüíàÿ êíèãà, ÷òî îáåñïå÷èâàåò ïðååìñòâåííîñòü îñâîåíèÿ çíàíèé.
Ðåéòèíã:
Ïðîñìîòðîâ: 27 157
Íàçâàíèå:
Ïðàêòè÷åñêèé êóðñ àíãëèéñêîãî ÿçûêà â 5 - òè òîìàõ

Ïðàêòè÷åñêèé êóðñ àíãëèéñêîãî ÿçûêà, ó÷åáíèê


Èñêàòü ó÷åáíèêè â òåëåãðàì êàíàëå: "Ó÷åáíèêè àíãëèéñêîãî ÿçûêà"

ß õî÷ó è áóäó çíàòü àíãëèéñêèé (ó÷åáíèê àíãëèéñêîãî ÿçûêà)

Ó÷åáíîå ïîñîáèå ïðåäíàçíà÷åíî äëÿ òåõ, êòî ïðîäîëæàåò èçó÷àòü àíãëèéñêèé ÿçûê è ñîâåðøåíñòâóåò ñâîè çíàíèÿ. Îíî ïîäõîäèò äëÿ ñàìîîáðàçîâàíèÿ è îáó÷åíèÿ ñ ïðåïîäàâàòåëåì.ðàêòè÷åñêóþ ïîëüçó ó÷åáíèêà ïîñîáèÿ êàê ôóíäàìåíòàëüíîãî ìàòåðèàëà äëÿ ïðîðàáîòêè ãðàìîòíîé óñòíîé ðå÷è è ÷òåíèÿ àíãëîÿçû÷íûõ êíèã â îðèãèíàëå ïîäòâåðæäàåò åãî óñïåøíîå ïðèìåíåíèå â êà÷åñòâå áàçîâîãî ó÷åáíèêà íåÿçûêîâûõ ÂÓÇîâ.
Ðåéòèíã:
Ïðîñìîòðîâ: 19 848
Íàçâàíèå:
ß õî÷ó è áóäó çíàòü àíãëèéñêèé (ó÷åáíèê àíãëèéñêîãî ÿçûêà)

Ó÷åáíèêè


Èñêàòü ó÷åáíèêè â òåëåãðàì êàíàëå: "Ó÷åáíèêè àíãëèéñêîãî ÿçûêà"

Ó÷åáíèê áàçîâûé êóðñ àíãëèéñêîãî ÿçûêà (Ýêêåðñëè, 2002)

Ó÷åáíèê âåäóùåãî áðèòàíñêîãî ôèëîëîãà è ïåäàãîãà Ê. Ý. Ýêêåðñëè ðåêîìåíäîâàí ñòóäåíòàì ÂÓÇîâ, îáó÷àþùèìñÿ íà íåÿçûêîâûõ ôàêóëüòåòàõ ÂÓÇîâ, à òàêæå òåì, êòî ðåøèë ñàìîñòîÿòåëüíî èçó÷àòü àíãëèéñêèé ÿçûê «ñ íóëÿ». Îñíîâíàÿ çàäà÷à ó÷åáíîãî ïîñîáèÿ, ñîñòîÿùåãî èç ÷åòûðåõ êíèã, çàêëþ÷àåòñÿ â ðàçâèòèè ðå÷åâûõ íàâûêîâ, ïîñêîëüêó ìåòîäèêà àâòîðà îïèðàåòñÿ íà ïîñòóëàò óìåíèÿ ìûñëèòü, òàêæå ñâîáîäíî ãîâîðèòü íà àíãëèéñêîì ÿçûêå è áûë îðèåíòèðîâàí íà ðóññêîÿçû÷íûõ ó÷åíèêîâ. Äëÿ ïðîñòîòû
Ðåéòèíã:
Ïðîñìîòðîâ: 43 244
Íàçâàíèå:
Ó÷åáíèê áàçîâûé êóðñ àíãëèéñêîãî ÿçûêà (Ýêêåðñëè, 2002)

Àíãëèéñêèé ÿçûê, áàçîâûé êóðñ


Èñêàòü ó÷åáíèêè â òåëåãðàì êàíàëå: "Ó÷åáíèêè àíãëèéñêîãî ÿçûêà"

Îñíîâû ôîíåòèêè àíãëèéñêîãî ÿçûêà

Äàííîå ïîñîáèå ðåêîìåíäîâàíî äëÿ ñòóäåíòîâ ìëàäøèõ êóðñîâ ïåäàãîãè÷åñêèõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèé, ãîòîâÿùèõ ïðåïîäàâàòåëåé àíãëèéñêîãî ÿçûêà. Îñíîâíîå ïðåèìóùåñòâî ó÷åáíèêà – ýòî äîñòóïíàÿ ôîðìà îáúÿñíåíèÿ ñëîæíûõ àñïåêòîâ èçó÷åíèÿ ôîíåòèêè àíãëèéñêîãî ÿçûêà: åãî àðòèêóëÿöèîííîé áàçû, ñëîãî - ðèòìè÷åñêîé ñòðóêòóðû ñëîâ è âûðàæåíèé, çâóêî – áóêâåííîãî ñîñòàâà, îñîáåííîñòåé èíòîíàöèè. Ó÷åáíûé ìàòåðèàë ïîñîáèÿ ðàñïðåäåëÿåòñÿ ïî ðàçäåëàì, êàæäûé èç êîòîðûõ âêëþ÷àåò öèêë ïðàêòè÷åñêèõ
Ðåéòèíã:
Ïðîñìîòðîâ: 21 778
Íàçâàíèå:
Îñíîâû ôîíåòèêè àíãëèéñêîãî ÿçûêà

Îñíîâû ôîíåòèêè, ó÷åáíèê


Èñêàòü ó÷åáíèêè â òåëåãðàì êàíàëå: "Ó÷åáíèêè àíãëèéñêîãî ÿçûêà"

Àíãëèéñêèé ÿçûê: ñåðâèñ è òóðèçì (ó÷åáíèê)

Íåñìîòðÿ íà òî, ÷òî óæå äàâíî îòìå÷àåòñÿ ðîñò ìåæäóíàðîäíîãî òóðèçìà, òîëêîâûõ ó÷åáíèêîâ, êîòîðûå ìîãóò ðåàëüíî ïîìî÷ü ñîòðóäíèêàì òóðôèðì, íåäîñòàòî÷íî. Ó÷åáíîå ïîñîáèå "Àíãëèéñêèé ÿçûê: ñåðâèñ è òóðèçì" ïîìîãàåò îáëåã÷èòü îáùåíèå ðàáîòíèêîâ òóðèñòè÷åñêîé ñôåðû ñ àíãëîÿçû÷íûìè ãðàæäàíàìè. Êíèãó óæå îöåíèëè ìåíåäæåðû òóðôèðì, ãîñòèíè÷íûå è ðåñòîðàííûå àäìèíèñòðàòîðû, ýêñêóðñîâîäû. Äîïóñòèì, âû ñîáðàëèñü ðàáîòàòü áàðìåíîì, àíèìàòîðîì, îôèöèàíòîì íà îêåàíñêîì ëàéíåðå. Èçó÷åíèå
Ðåéòèíã:
Ïðîñìîòðîâ: 20 847
Íàçâàíèå:
Àíãëèéñêèé ÿçûê: ñåðâèñ è òóðèçì (ó÷åáíèê)

Ó÷åáíèêè, ó÷åáíèê äëÿ ðàáîòíèêîâ òóðèñòè÷åñêîé ñôåðû

Ó÷åáíèêè àíãëèéñêîãî ÿçûêà óðîâíÿ Intermediate

Èìååòå íåêîòîðûå çíàíèÿ â îáëàñòè àíãëèéñêîãî ÿçûêà, íî íå æåëàåòå îñòàíàâëèâàòüñÿ íà äîñòèãíóòîì? Ýòî ïðàâèëüíî. Ñ ÷åãî æå íàäî íà÷àòü? Ñàìîå ãëàâíîå – îïðåäåëèòü òîò âàø óðîâåíü çíàíèé, êîòîðûé âû èìååòå íà äàííûé ìîìåíò.

Âû âëàäååòå áîëüøèì ñëîâàðíûì çàïàñîì, íî, ê ñîæàëåíèþ, íå âñåãäà çíàåòå, ãäå è ÷òî ìîæíî èñïîëüçîâàòü; óìååòå áåãëî ãîâîðèòü, íî âàì ñëîæíî ïîäáèðàòü íóæíûå ñëîâà; ïîíèìàåòå ðå÷ü àíãëîÿçû÷íîãî ñîáåñåäíèêà òîëüêî òîãäà, êîãäà îí ïðîãîâàðèâàåò ÷¸òêî êàæäîå ñëîâî?

Ñîãëàñèòåñü, ÷òî íå âñåãäà â ðàçãîâîðå ïîä âàñ áóäåò ïîäñòðàèâàòüñÿ ñîáåñåäíèê.

Êàê ó âàñ îáñòîÿò äåëà ñ ãðàììàòèêîé? Åñëè ó âàñ íåò ïðîáëåì ñ îñíîâíîé, íî ïàñóåòå ïåðåä ñëîæíîé ãðàììàòèêîé, èëè äàâíî èçó÷àëè å¸ íà óðîâíå Intermediate, - íà ïîìîùü, â äàííîé ñèòóàöèè, ïðèäóò ó÷åáíèêè àíãëèéñêîãî ÿçûêà óðîâíÿ Intermediate.

Ñ ïîìîùüþ çàíÿòèé ïî ó÷åáíèêàì âû íàó÷èòåñü ñòðîèòü íîâûå ñëîâà, èñïîëüçóÿ ïðåôèêñû è ñóôôèêñû äëÿ ýòîãî, ñóìååòå îáúÿñíèòü çíà÷åíèå ñëîâà, åù¸ è íàçâàâ ïðè ýòîì åãî àíòîíèìû è ñèíîíèìû.  ÷òåíèè çàêðåïèòå èçó÷àåìóþ ëåêñèêó, â ïèñüìå íàó÷èòåñü ñîñòàâëÿòü ïðåäëîæåíèÿ ðàçíîãî õàðàêòåðà.

Ïîäíÿòü íà ñòóïåíü âûøå ñâîè çíàíèÿ, íà äàííîì óðîâíå, âàì ïîìîãóò ó÷åáíèêè àíãëèéñêîãî ÿçûêà óðîâíÿ Intermediate.

  • Ïîïóëÿðíûå êóðñû

    Ïðåäîñòàâëÿåì äëÿ âàøåãî âíèìàíèÿ ñàìûå ýôôåêòèâíûå íà ñåãîäíÿøíèé äåíü áåñïëàòíûå îíëàéí êóðñû äëÿ èçó÷åíèÿ àíãëèéñêîãî ÿçûêà.

    Ïîäðîáíåå
  • Ïîëåçíûå ñòàòüè

    Äîáèâàéòåñü óñïåõîâ, óìíîæàÿ ñâîè çíàíèÿ àíãëèéñêîãî ÿçûêà

    Ïîäðîáíåå
  • Ó÷åáíèêè ïî àíãëèéñêîìó ÿçûêó

    Ìû ïðåäîñòàâëÿåì íàøèì ñòóäåíòàì ëó÷øèå ó÷åáíûå ìàòåðèàëû

    Ïîäðîáíåå
  • Ôîðóì

    Âû íàéäåòå îòâåòû íà âñå âîïðîñû è ñìîæåòå íàéòè åäèíîìûøëåííèêîâ äëÿ ñîâìåñòíîãî èçó÷åíèÿ

    Ïîäðîáíåå

Ïîëåçíûå ññûëêè